A desconstrução dos estereótipos de gênero na Educação a partir da literatura infantojuvenil

Autores

  • Divimary Borges Universidade Brasil

DOI:

https://doi.org/10.63021/issn.2965-8853.v2n1a2023.52

Palavras-chave:

Gênero, literatura, infantojuvenil, estereótipos, educação

Resumo

A desconstrução dos estereótipos de gênero através da literatura infantojuvenil é um tema relevante e importante na atualidade. Trata-se da abordagem de questões de gênero de maneira mais aberta e inclusiva nas histórias voltadas para crianças e adolescentes, visando quebrar preconceitos e promover a igualdade de gênero desde cedo. Este artigo analisa o papel fundamental que a literatura infantojuvenil desempenha na desconstrução dos estereótipos de gênero e na promoção da igualdade desde a infância. Explorando o contexto social e cultural em que as histórias são criadas e consumidas, discutimos como a literatura tem sido historicamente uma fonte de normas de gênero limitadoras. No entanto, destacamos como a literatura contemporânea está desafiando esses estereótipos por meio da representatividade diversificada de personagens de diferentes identidades de gênero, orientações sexuais
e origens étnicas. Este artigo também aborda o impacto positivo da literatura infantojuvenil na autoestima e no empoderamento das crianças, à medida que apresenta personagens femininas fortes e personagens masculinas que expressam sensibilidade e emoções. Além disso, discutimos o potencial educativo da literatura para promover a igualdade de gênero e criar uma sociedade mais inclusiva. Embora enfrentemos desafios e controvérsias nesse caminho, observamos um crescente envolvimento de autores e editoras na produção de literatura infantojuvenil que quebra estereótipos de gênero. Este artigo enfatiza o impacto duradouro dessa abordagem,
influenciando atitudes e comportamentos em relação ao gênero e à diversidade ao longo da vida dos leitores. Concluímos que a desconstrução dos estereótipos de gênero na literatura infantojuvenil é uma ferramenta essencial para a promoção da igualdade
de gênero e para moldar uma sociedade mais justa e inclusiva.

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Publicado

15-12-2023

Como Citar

BORGES, D. A desconstrução dos estereótipos de gênero na Educação a partir da literatura infantojuvenil. Revista VIDA: Ciências Humanas (VICH), São Paulo, SP, v. 2, n. 1, p. 01–10, 2023. DOI: 10.63021/issn.2965-8853.v2n1a2023.52. Disponível em: https://periodicos.universidadebrasil.edu.br/index.php/vich/article/view/52. Acesso em: 11 nov. 2024.